CORSO MUSICALE
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Durante l'anno i ragazzi hanno anche la possibilità di partecipare a manifestazioni esterne: concorsi musicali, scambi culturali con scuole ad indirizzo musicale di altre regioni (riservato agli allievi del II e III anno), concerti e SAGGI effettuati nell'Auditorium dell'Istituto o presso il Teatro della Pro Loco di Borgosesia.
Oltre alle normali lezioni individuali, particolare cura si riserva alla musica d'insieme, svolta nell'orario delle lezioni, per piccoli e medi gruppi: esperienza altamente formativa e divertente.
A riconoscimento della qualità del lavoro svolto, nel 1999 all'Istituto è stato assegnato il Progetto Speciale Musica, L. 440/97 ed ha avviato una serie di attività volte a diffondere la cultura musicale in tutto il territorio.
L'Istituto Comprensivo Scuola Media di Borgosesia si caratterizza per la presenza al suo interno di un Corso ad Indirizzo Musicale, nato nel 1980 in forma sperimentale ed entrato in ordinamento nell'anno 2000. Il Corso offre la possibilità di studiare, a titolo completamente gratuito, uno strumento a scelta fra i cinque disponibili: chitarra, clarinetto, flauto, pianoforte e violino. Per accedere al Corso si deve rivolgere al Dirigente Scolastico apposita domanda all'atto dell'iscrizione alla prima classe e sostenere una prova orientativo-attitudinale alla presenza dei docenti di strumento. La prova non richiede specifiche conoscenze musicali ed è volta a comprendere le potenzialità dell'allievo a livello di senso ritmico, orecchio musicale ed intonazione. Le lezioni di strumento si svolgono per coppie di allievi due volte la settimana, per la durata di 1 ora, in orario pomeridiano. Inoltre, settimanalmente viene effettuata una lezione di Teoria e lettura della musica, collocata all'interno delle ore del mattino. La scuola è in possesso di un certo numero di chitarre, clarinetti, flauti e violini, che affida in prestito d’uso a coloro i quali non intendono effettuare immediatamente l'acquisto di uno strumento. Per facilitare la frequenza pomeridiana, mette a disposizione degli iscritti un servizio di mensa e consente di rimanere nei locali scolastici in attesa dell'orario della propria lezione.
In linea con le direttive ripetutamente indicate nei più recenti documenti ministeriali riguardanti l'indirizzo musicale, oltre alle normali lezioni individuali, si è dato particolare rilievo alle formazioni d'insieme per piccoli e medi gruppi e a quella orchestrale. A questa attività d'insieme sono chiamati a partecipare tutti gli alunni, fin dal primo corso, apportando un fattivo contributo indipendentemente dal livello di apprendimento raggiunto: le parti vengono infatti adattate dagli insegnanti rispettando le diverse competenze dei singoli allievi.
Le lezioni orchestrali si svolgono, con scadenza quindicinale, durante le ultime due unità di lezione del mattino. Il repertorio studiato spazia da brani classici alle colonne sonore più famose e vuole unire l'intento didattico a quello ludico di piacevole intrattenimento.
Gli studenti della classe di pianoforte che non possono essere utilizzati all'interno dell'orchestra in qualità di strumentisti, vengono impiegati nella formazione corale che concorre all'esecuzione di alcuni brani orchestrali ed in più esegue un repertorio proprio.
Dalla fine degli anni Novanta, nel quadro dei nuovi ampliamenti dell’offerta formativa resi possibili dalla sperimentazione dell’autonomia (Riforma “Berlinguer”), la Scuola media di Borgosesia ha impostato su più larga scala l’obiettivo della diffusione della musica come fattore educativo, essendo stata individuata - nell’ambito di uno speciale progetto ministeriale - tra le sedi provinciali di un “Laboratorio musicale”: una struttura di riferimento per la progettazione, l’aggiornamento e la formazione didattica, da realizzare mediante il coinvolgimento di enti ed associazioni locali, nonché attraverso un sistema di collegamenti organizzativi e didattici tra più istituzioni scolastiche appartenenti ai vari ordini e indirizzi di studi.
L’Indirizzo da allora intrapreso ha coinvolto classi di utenza fino ad allora non comprese nell’ambito didattico della Scuola Media, ma facenti esclusivo riferimento alla Scuola Primaria oppure alla Scuola secondaria superiore.
Tra i frutti più evidenti di questo impegno, si apprezzano attualmente le formazioni strumentali di musica d’insieme costituite in questi ultimi anni coinvolgendo studenti - ma soprattutto ex-studenti - del Corso musicale della Scuola media: giovani ancora inseriti nel ciclo scolastico (della scuola superiore o della formazione universitaria) o già collocati nel mondo del lavoro (alcuni anche nel mondo della scuola).
Nella scuola, a partire dal 2000, svolgono regolare attività di studio e concertistica sul teritorio l’orchestra d’archi “Archinsieme” e l’ensemble di flauti traversi “ClassicAulodìa”, mentre un terzo ensemble di chitarre ha interrotto da qualche anno la propria attività, per il trasferimento della docente responsabile.
Negli ultimi anni l’attività musicale dell’Istituto si è estesa anche all’ambito della coralità, con la formazione di un Coro studentesco presso il Liceo Scientifico di Borgosesia, lo svolgimento di corsi di formazione corale per adulti con esperienza nei Cori locali.
Da quest’anno, 2006-07, si è avviato un nuovo progetto di “Educazione alla coralità” dedicato a bambini e ragazzi tra i 4 e 14 anni.
Con tali attività il “laboratorio musicale “ ha raggiunto lo scopo di mettere al servizio del territorio, delle associazioni e delle scuole in esso presenti le strutture attrezzate e le risorse professionali presenti nella Scuola.
Per offrire ai giovani una seria e qualificata occasione di approfondimento della pratica strumentale all’interno di una esperienza di musica di insieme e proseguire il processo di socializzazione e aggregazione, fondamentale nella crescita della personalità in età adolescenziale, al termine del triennio di Scuola Media si offre agli alunni la possibilità di accedere gratuitamente a lezioni di musica d'insieme.
Le lezioni hanno la durata di circa due ore, con cadenza settimanale. Ad esse possono accedere tutti gli ex allievi del Corso ad Indirizzo Musicale, ma anche gli ex allievi in possesso comunque di esperienza in ambito strumentale.
Le adesioni ricevute hanno permesso la formazione di tre gruppi: l'ensemble di chitarre, l'ottetto di flauti e l'orchestra d'archi da camera “Archinsieme".
L'ensemble di chitarre è formato da 13 elementi, alcuni avviati a studi musicali professionali, altri intenzionati invece a proseguire a livello amatoriale.
La mancanza di un repertorio originale composto appositamente per tale formazione, ha costretto all'impiego di trascrizioni nella redazione del programma di esecuzione, incentrato sull' "hispanidad", di cui la chitarra è stata emblematico portavoce in campo musicale. Sono stati scelti brani della tradizione popolare ispanica e del compositore argentino Astor Piazzolla, particolarmente incisivi per forza espressiva grazie all'impulso ritmico di impatto immediato ed alla vis melodica a tratti struggente.
L ‘esemble è costituito da otto ragazzi che, dopo aver studiato flauto nel corso musicale della Scuola Media, hanno aderito a un’ attività di musica d’ insieme proposta dal Laboratorio Musicale di questo Istituto. Ogni settimana i componenti del gruppo si incontrano e lavorano alla concertazione di brani originali o appositamente trascritti o arrangiati per questa particolare formazione costituita esclusivamente da flauti in DO.
Il repertorio comprende composizioni di autori classici di diversi periodi storici ma anche canzoni tratte dalla tradizione popolare.
L'ottetto di flauti si è fatto interprete di trascrizioni tratte dal più rappresentativo repertorio classico: da Haendel e Mozart al lirismo di Schubert.
ORCHESTRA ARCHINSIEME
L’Orchestra d’archi “Archinsieme” nasce da un progetto di formazione musicale superiore promosso dall’Istituto Comprensivo di Borgosesia per i giovani musicisti formatisi presso il Corso ad Indirizzo Musicale della Scuola Media.
Lo scopo è di favorire la diffusione della cultura musicale e della pratica strumentale d’insieme, sia come eventuale formazione professionale che come ulteriore occasione di aggregazione giovanile, valorizzando nel contempo il patrimonio delle generazioni di studenti che hanno frequentato il Corso musicale nei primi venticinque anni di attività didattica dal 1980 ad oggi.
L‘ensemble, fondato nel 2000, è costituito interamente da strumentisti valsesiani e valsesserini, alcuni ormai diplomati ed attivi come docenti in istituzioni didattiche e musicali piemontesi (Orchestra da Camera di Biella, Orchestra Filarmonica Biellese, Orchestra della Compagnia d’Opera Italiana di Torino, Orchestra Sinfonica d’Ivrea), altri tuttora impegnati nel percorso di studi scolastici, universitari, musicali.
L’attività del gruppo, incentrata inizialmente sulla musica barocca (A.Vivaldi, A.Corelli, J.S.Bach) si è estesa ad autori classici e romantici (W.A.Mozart, J.Haydn, L.Beethoven, A.Dvorak) fino ad alcune composizioni del Novecento (B.Britten, E.Bloch, S.Joplin).
La formazione ha già al suo attivo diverse iniziative musicali, in forma tradizionale di concerto o in contesti di inaugurazioni ed esposizioni artistiche, convegni, rassegne di musica e poesia.
CANTARE IN CORO PER IMPARARE A STARE INSIEME
Un nuovo progetto educativo dedicato ai bambini
“Educazione alla coralità”
L’Istituto Comprensivo Scuola Media di Borgosesia, nell’ambito della sua offerta formativa rivolta al territorio, da quest’anno ha avviato la realizzazione di un nuovo progetto musicale di “Educazione alla coralità” per bambini e ragazzi nella fascia d’età tra i 4 e 14 anni.
Con tale iniziativa si propone di avvicinare i giovani ad un’esperienza molto utile per sviluppare non solo tutte le loro facoltà sensoriali, percettive, psichiche e intellettive, ma anche il loro spirito di collaborazione e di tolleranza, favorendo la socialità.
Obiettivi del progetto sono inoltre: il miglioramento delle capacità di memorizzazione e attenzione degli alunni, lo sviluppo delle loro capacità di ascolto, la scoperta delle capacità e potenzialità espressive della voce. La proposta adotta la pratica corale come ottimo spunto per avviare un discorso interdisciplinare che coinvolga la voce, l’orecchio, il suono, il ritmo, il corpo, il movimento e l’immagine.
In tal modo il bambino si “mette in gioco” attraverso diversi canali espressivi ed interpretativi di sé stesso e si rende conto che ogni azione, ogni pensiero, può essere rappresentato con modalità differenti dal solito.
L’attività del laboratorio è affidata alla Maestra Paola Beggino, che da quest’anno insegna presso la Scuola Primaria di Cancino, ed è abilitata – oltre che all’insegnamento nella scuola primaria - anche all’insegnamento dell’educazione musicale nella scuola secondaria di I e II grado; ha, inoltre, maturato una ultradecennale esperienza con il coro di voci bianche “Gli usignoli” di Borgosesia.
Il laboratorio si svolge presso i locali della Scuola Media, con una lezione settimanale di un’ora.
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