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Gli
studi scientifici e il nuovo contesto tecnologico hanno
profondamente modificato l’idea che si ha della lingua,
come strumento trasversale, e del ruolo che essa deve
svolgere nell’apprendimento di tutte le aree disciplinari.
Ogni disciplina impone l’uso di un codice linguistico
proprio (che deve essere appreso), affiancato e supportato da
linguaggi di diversa natura (verbali, sonori, visivi,
multimediali…), veicolati da strumenti (internet,
televisione, riviste, CD_ROM, stimoli esterni…), che si
estendono oltre l’aula.
In
questa prospettiva è utile riflettere:
-
sul
rapporto fra competenza linguistica e strumenti di
apprendimento, trasmissione e valutazione delle competenze
-
sul
processo di acquisizione delle abilità linguistiche
-
sui
criteri e le modalità di progettazione di uno segmento curricolare a
livelli diversi di padronanza delle abilità
Il
progetto quindi si propone di attivare gruppi di
ricerca e di sperimentazione, in cui docenti qualificati, motivati e
disposti a "mettersi in gioco":
-
elaborino
percorsi metodologici-didattici nei diversi ambiti linguistici,
spendibili nel contesto delle classi ed esportabili in altre realtà
-
sperimentino
i percorsi,insieme ad altri docenti sperimentatori, nell'anno
scolastico 2002/03
-
sperimentino
modalità di ricerca-azione in presenza ed on-line, attraverso gli
strumenti della FAD, internet...
Il
Progetto è articolato in fasi successive:
FASE
A – definizione del progetto
FASE
B – censimento delle esperienze e dei campi di interesse,
proposte di sperimentazione
FASE
C – incontro di fondazione e definizione delle ipotesi di
ricerca
FASE
D – (gruppo tecnico) costruzione sito dedicato ed ambienti di
lavoro e formazione sulla comunicazione online - (ricercatori)
attività di ricerca
FASE
E – convegno di presentazione alle scuole piemontesi da parte di
ciascun gruppo della propria proposta di sperimentazione
FASE
F – definizione dei moduli da sperimentare
FASE
G – sperimentazione
FASE
H – valutazione e convegno conclusivo
 Il
progetto (versione .htm)
Il progetto (.zip)
Gantt di progetto: modifica giugno 2002
Documenti
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