PROGETTO CON IL POLITECNICO DI TORINO
per alunni delle classi quinte

Rientra nel programma di attività di orientamento definite dal Politecnico di Torino presso la II Facoltà di Ingegneria (polo di Vercelli), rivolto a studenti iscritti all’ultimo anno delle scuole superiori, al fine di Confrontare le proprie conoscenze con le esigenze poste dagli studi universitari, in particolare i corsi di laurea di ingegneria;Ridurre il disagio provocato dalla discontinuità tra la scuola secondaria e, anzi, utilizzare tale occasione in modo; Migliorare ed accrescere gli aspetti di comprensione verbale, di logica e alcune metodologie di matematica e fisica, al fine di rendere più agevole e più efficiente il percorso formativo nel primo anno accademico. Offrire agli studenti partecipanti all’iniziativa un supporto per confermare o modificare consapevolmente la scelta all’università.

 Fasi del progetto:

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Gli studenti che partecipano al progetto assistono alle lezioni videoregistrate in ambito matematico e fisico accedendo singolarmente al materiale didattico inviato dal Politecnico sulla loro pagina personale attraverso il loro indirizzo di posta elettronica 2010:

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svolgimento di attività di studio (in orario pomeridiano, dalle 14.15 alle 16.15) sugli argomenti proposti durante le lezioni accademiche (Logica;  Comprensione verbale;  Matematica (equazioni e disequazioni risolte dal punto di vista algebrico e geometrico); Fisica (il moto di un corpo in presenza di forze dissipative e, in particolare, su una superficie scabra qualsiasi); le lezioni sono tenute dai proff Monica tranquillo e Giorgio Urban:
Giovedì 9 dicembre 2010
Giovedì 16 dicembre 2010 
Lunedì 20 dicembre 2010

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febbraio 2011: test finale di verifica (gli studenti valutati sufficienti al test finale saranno esonerati, per i corsi che non prevedono il numero programmato, dal test d’ingresso al Politecnico di Torino).

Al termine delle attività formative gli studenti riceveranno un certificato di partecipazione all’iniziativa che potrà essere utilizzato per l’eventuale riconoscimento di crediti formativi.